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“……但是主人想看你用主人喜欢的方式犯贱。*断*青*丝*小*说*网*”景铭说,语调比刚才柔和了不少,“这跟让你舔什么无关,跟我想看什么有关。你懂么?”
“…………”韦航一时接不上话,有些迷茫地看着主人。
景铭无奈道:“难道你认为每次我让你舔自己的东西都是惩罚你么?”
“……不是。”韦航说,但表情仍不太确定。
景铭问他:“你总说喜欢在主人面前犯贱,那是有主人在时你射得爽,还是没有主人在时爽?”
“当然是主人在时爽。”韦航肯定道。
“那你觉得爽过的副产品不是奖励?”
韦航闻言愣了愣,过了会儿似乎转过弯来了,说:“主人,狗狗一直以为只有带着您味道的东西才是赏赐。”
“我给你的一切都是赏赐,”景铭说,“包括你不那么喜欢的部分,你都要珍惜。”
“是狗狗糊涂了,主人。”韦航磕了个头,原来还是他想错了,是他没有理解主人的心。
“不过你有话没闷着这点终于有进步了。”景铭笑了句,看起来并未生气,“起来去睡吧。”
“谢谢主人,您晚安。”韦航又磕了个头,回了自己房间。
景铭不在家的日子,韦航趁周末回了趟父母家。晚上吃完饭回来跟主人聊天,他问主人培训感觉怎么样。景铭笑言:“比上班轻松,天天培训也不错。”
“那狗狗就见不到您了。”韦航在电话这头撇撇嘴。
“想我了?”景铭问。
“当然想,”韦航说,“狗狗每天在办公桌的日历上划道,才划下去六天。”
“是啊,还两周。”景铭难得也感慨起来,“没有狗给舔脚,每天都感觉少点儿什么。”
“狗狗也好想伺候您,”韦航被主人低沉的喘气声勾得心痒痒,请求道,“主人,您能给狗狗发张照片吗?”
“看得见舔不着,你不难受么?”景铭逗他。
“难受,”韦航说,“可还是想看。”
“拿你的五张来换,”景铭说,挂电话前又特意补了句,“骚点儿的。”
于是这一晚,主奴两人在同样心痒难耐的状况下均是很久才能入眠。
日子悄然滑进四月时,韦航遭受了工作以来的第一个打击,他在年级月度总结会上被点名批评。倒不是因为课教得不好,是因为作为班主任,他带的班三月综合评分倒数第一。主要问题出在纪律上。
其实开学初他就发现苗头了,但他不愿意用强压的手段管学生,除了校规,他并未制定班规,始终秉承一切靠自觉的原则带班,希望彼此都给对方留面子。上学期或许由于大家都处于适应磨合阶段,问题并不突出,这学期原形毕露了。
当天下班回家,他给主人发消息时说起这件事。景铭安慰他:第一次做班主任难免,吸取教训吧,对学生太和蔼可亲是不行的。
韦航叹气道:上学期还挺正常,怎么过个年回来都玩疯了。
-带任何团队和集体,规矩都很重要。景铭又发了一条消息,之后干脆把电话打了过来。
“傻狗。”
“主人,”韦航求安慰地叫了一声,又苦闷道,“您说狗狗是不是真的不适合管学生,只教课就好了。”
“没有人生来就能做好任何事,”景铭说,“你需要找到适合你的方法。”
“狗狗今天挨完批都不知道该用什么态度对学生了。”
“这事儿说夸张点儿就是恩威并重。”景铭笑道,“这跟主奴有类似的地方。”
韦航闻言苦笑起来,“狗狗是愿意听您的话,学生可不见得愿意听我的。”
“所以要有规矩,”景铭说,“班规定好,越矩就要有后果。你太平易近人,学生不一定认为你好,他们反倒可能觉得你不可靠。任何事要有原则,这么大的孩子虽然什么都懂,但半成人的思维终究不够成熟,他们比成年人更需要约束。”
“可这个年纪正逆反呢……”
“逆反不是问题,再逆反的孩子也需要安全感,安全感从何而来?对未成年人来说,就是界限、规矩。”
“他们逆反不就是嫌规矩多不自由吗?”韦航困惑道。
“没有界限就没有自由。”
“自由难道不是想干什么干什么吗?”
“不对,”景铭说,“在界限之内才有自由可言,真的让你想干什么干什么,你不会觉得自由,你会无措,因为没有安全感,只有在一个度之内人才会安心,因为你知道在此之内自己是安全的,越是无法无天的孩子其实越缺乏安全感。”
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“……但是主人想看你用主人喜欢的方式犯贱。*断*青*丝*小*说*网*”景铭说,语调比刚才柔和了不少,“这跟让你舔什么无关,跟我想看什么有关。你懂么?”
“…………”韦航一时接不上话,有些迷茫地看着主人。
景铭无奈道:“难道你认为每次我让你舔自己的东西都是惩罚你么?”
“……不是。”韦航说,但表情仍不太确定。
景铭问他:“你总说喜欢在主人面前犯贱,那是有主人在时你射得爽,还是没有主人在时爽?”
“当然是主人在时爽。”韦航肯定道。
“那你觉得爽过的副产品不是奖励?”
韦航闻言愣了愣,过了会儿似乎转过弯来了,说:“主人,狗狗一直以为只有带着您味道的东西才是赏赐。”
“我给你的一切都是赏赐,”景铭说,“包括你不那么喜欢的部分,你都要珍惜。”
“是狗狗糊涂了,主人。”韦航磕了个头,原来还是他想错了,是他没有理解主人的心。
“不过你有话没闷着这点终于有进步了。”景铭笑了句,看起来并未生气,“起来去睡吧。”
“谢谢主人,您晚安。”韦航又磕了个头,回了自己房间。
景铭不在家的日子,韦航趁周末回了趟父母家。晚上吃完饭回来跟主人聊天,他问主人培训感觉怎么样。景铭笑言:“比上班轻松,天天培训也不错。”
“那狗狗就见不到您了。”韦航在电话这头撇撇嘴。
“想我了?”景铭问。
“当然想,”韦航说,“狗狗每天在办公桌的日历上划道,才划下去六天。”
“是啊,还两周。”景铭难得也感慨起来,“没有狗给舔脚,每天都感觉少点儿什么。”
“狗狗也好想伺候您,”韦航被主人低沉的喘气声勾得心痒痒,请求道,“主人,您能给狗狗发张照片吗?”
“看得见舔不着,你不难受么?”景铭逗他。
“难受,”韦航说,“可还是想看。”
“拿你的五张来换,”景铭说,挂电话前又特意补了句,“骚点儿的。”
于是这一晚,主奴两人在同样心痒难耐的状况下均是很久才能入眠。
日子悄然滑进四月时,韦航遭受了工作以来的第一个打击,他在年级月度总结会上被点名批评。倒不是因为课教得不好,是因为作为班主任,他带的班三月综合评分倒数第一。主要问题出在纪律上。
其实开学初他就发现苗头了,但他不愿意用强压的手段管学生,除了校规,他并未制定班规,始终秉承一切靠自觉的原则带班,希望彼此都给对方留面子。上学期或许由于大家都处于适应磨合阶段,问题并不突出,这学期原形毕露了。
当天下班回家,他给主人发消息时说起这件事。景铭安慰他:第一次做班主任难免,吸取教训吧,对学生太和蔼可亲是不行的。
韦航叹气道:上学期还挺正常,怎么过个年回来都玩疯了。
-带任何团队和集体,规矩都很重要。景铭又发了一条消息,之后干脆把电话打了过来。
“傻狗。”
“主人,”韦航求安慰地叫了一声,又苦闷道,“您说狗狗是不是真的不适合管学生,只教课就好了。”
“没有人生来就能做好任何事,”景铭说,“你需要找到适合你的方法。”
“狗狗今天挨完批都不知道该用什么态度对学生了。”
“这事儿说夸张点儿就是恩威并重。”景铭笑道,“这跟主奴有类似的地方。”
韦航闻言苦笑起来,“狗狗是愿意听您的话,学生可不见得愿意听我的。”
“所以要有规矩,”景铭说,“班规定好,越矩就要有后果。你太平易近人,学生不一定认为你好,他们反倒可能觉得你不可靠。任何事要有原则,这么大的孩子虽然什么都懂,但半成人的思维终究不够成熟,他们比成年人更需要约束。”
“可这个年纪正逆反呢……”
“逆反不是问题,再逆反的孩子也需要安全感,安全感从何而来?对未成年人来说,就是界限、规矩。”
“他们逆反不就是嫌规矩多不自由吗?”韦航困惑道。
“没有界限就没有自由。”
“自由难道不是想干什么干什么吗?”
“不对,”景铭说,“在界限之内才有自由可言,真的让你想干什么干什么,你不会觉得自由,你会无措,因为没有安全感,只有在一个度之内人才会安心,因为你知道在此之内自己是安全的,越是无法无天的孩子其实越缺乏安全感。”
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